为进一步促进教师的教育教学能力，提升专业素养，丰城市教育体育局于年9月18日在丰城市实验小学开展数学优质课大赛。经过笔试、复赛的重重选拔，终于在今天拉开了决赛的帷幕。
现场座无虚席，来自丰城市各小学的数学教师齐聚实验小学五楼演播大厅。每位教师都在奋笔疾书。遇见生动有趣的教学片段，还纷纷拿出手机记录下来。
孟怡琳老师胸有成竹，以优美的教态、亲和的声音、丰富的肢体语言带给大家一堂生动活泼的教学实例，在“圆的认识”这一节的讲解中，她倡导“学生为课堂的主体”，在教授中把主动权交还与学生，并通过学生实践、小组合作、课外延伸等多种方式，带给学生以及在坐听课的老师一种美的享受，为本次教师优质课竞赛开了一个漂亮的头。
孟老师的教学给正在后台准备的的教师们不少的压力，但同时也让她们更加信心十足、志在必得，以最精神的面貌迎接挑战。
来自实验小学的郑小霞老师带来的《正方形展开图》，首先从展示实物正方体导入新课，接着学生通过自主实践，拼出多种正方体的展开图，并对其进行分类。而针对每一类展开图，学生又为其命名，简单又精炼。然后，师生共同探究每类展开图之间的内部规律，同时用口诀的方法来帮助记忆它们。最后，出示判断题让学生用手比划出答案，不仅检验了学生对学习的掌握程度，而且让学生得到了放松。整节课下来，给我印象最深的是郑老师用的“超脑麦斯”这一新颖的教学平台，让我不由得发出“原来数学还可以这么上”的感叹！
来自子龙小学的鄢伟老师带来的《烙饼问题》，从贴近学生生活的事例出发，学生演示时，一句“烙熟了吗？”“熟了。”亲切的对话让观众席上的老师们都忍俊不禁。鄢老师还请同学们伸出双手，模拟烙饼的过程。怎样烙饼才最省时间？这样烙饼的方法有什么规律？需要烙饼的数量是单数或是双数对烙饼方法有什么样的影响？鄢伟老师真正做到了把课堂交给学生，让学生自主探究“最佳方案”，研究生活中的数学。
“数学是打开世界大门的一把钥匙。”
张华老师的《位置》一课首先用游戏——找地鼠吸引住了学生，让学生亲身参与、互动配合从而产生兴趣，给这一堂课开了很出色的头。紧接着张华老师通过环环相扣的教学设计，带着孩子们认识了“数对”，并学会了如何用数对来表示位置。接下来，张华老师用了几个小游戏帮助学生巩固所学知识，还通过游戏给孩子们准备了惊喜，让孩子们在课堂上除了收获知识还收到了小礼物。最后，张华老师用一个找文字拼句子的游戏，巧妙地将一句非常富于哲理的话穿插进了课堂——“数学是打开世界大门的一把钥匙”，让孩子们对数学有了更深层次的思考。多么丰富又有趣的课堂啊！
现在我们看到的是来自剑光三小的李丽老师，她带来的是五年级上册的《植树问题》。李老师与台上的小同学们课前交流，拉近了与学生的心灵距离。充分运用了数形结合的思想，通过“比比眼力”游戏，激趣导入，充分调动了学生们的积极性，并由此引出“植树问题”。随着教学环节不断开展，李老师带领学生们探索了“一一对应问题”，推导出了数学公式。并且，在课末，李老师还让同学们找出生活中存在的“植树问题”，并把今天所学的知识运用到以后的生活中去。这样，“在做中学、在学中做”，使学生真正掌握了数学知识！
现在我们看到的是来自小港中心小学的张晓艺老师，她带来的是一堂五年级上册《用数对表示位置》的优质课。让人陶醉的不只是张晓艺老师甜美的嗓音，还有那久久不能忘怀的生动的教学环节。她用“击鼓传花”，“找朋友”，“抓小偷”等游戏，不仅提高了学生们的积极性，而且还拉进了师生间的距离。随着教学环节层层的递进，用数对表示位置的逻辑一步一步在展开，学生们探究出数对的秘密。师生一起用数对抓小偷的环节更是让现场气氛达到高潮。这真是一堂别开生面的数学优质课！
丰城四小的刘勇琴老师为我们带来了三年级上册《集合》。刘老师以校运会同学们积极参加跳绳和踢键子比赛，从而引出了重复问题，使学生感觉到数学与生活之间是息息相关的，学数学是真实有用的。并且，在刘勇琴老师激情的讲解与精美的课件下、在小组讨论中，同学们争先恐后地举手发言，表达自己的解题方法，在场学生十分投入。
剑声小学的黄玉鸳老师带来的是二年级上册的《角的初步认识》，以游戏的形式导入课堂，一开始就用游戏和精美的课件吸引学生的注意力。良好的课堂开端为接下来的课程内容打下扎实的基础。接下来，从贴近同学们生活的校园中找到角，探索角，发现角的奥秘，充分发挥了学生在课堂中主人公的地位。最后总结的角儿歌，让学生简单有效的记住课程的内容，充满趣味。黄老师充满童趣的语言和循循善诱的教学方法让我记忆犹新。
梅林中心小学的黄嘉慧老师带来的是五年级上册的《位置》，课堂伊始，教师就充分调动学生的好奇心，将课堂主题提前放在一个学生不知道的抽屉，学生通过教师的提示下确定位置，引出今天的课题。为了拓宽学生的思路，黄老师联系实际，将生活中的熟悉景点位置做带有音乐的视频，为学生播放，激发学生兴趣。然后用数对确定景点的位置，让同学们知道，我们的生活中，数学无处不在。最后的文字墙，让同学们通过数对找到教师送给学生的一句话——“勤于思考，善于动脑”，这是黄老师对同学的期望。
赛后，评委老师为她们的精彩表现进行了详细点评。并且，对丰城市数学教育教学提出来几点问题、建议，以及对各位小学数学教师的深切期望。
1.优质课如何上？
2.优质课是教师一个人的事情吗？
3.优质课仅仅只是一堂“表演课”吗？
4.如何在课堂中渗透新课程标准？
5.如何在练习中巩固空间思维、想象力、创新意识等等思想呢？
话语一出，立即引发了全体在场教师的深思。
通过本次比赛，相信全市教师都有很大的收获。在本次的教研活动中，老师们献计献策、集思广益，不进促进了大家听评课的能力，而且提高了老师们的教育教学能力。虽然比赛已经完美落幕，但教研并没有到此结束，在今后的教育教学工作中，我们将继续努力，在教研的道路上不断成长！
审核：付彬、陈娇莉
排版：聂如
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