在人际关系处理上，你如何区别同情心与同理心？当同学朋友、老师亲人遭受挫折，高中学生如何学会合理安慰？如何“画出十年后的自己”？6月23日上午，丰城田家炳中学（三中）罗莹老师、魏续强老师的的“共创成长路”课程博得前来探访的专家教授、教师同仁的阵阵掌声！
“共创成长路”计划由香港田家炳基金会发起，香港赛马会赞助，香港理工大学、香港城市大学等研发设计，目的是推动青少年正面成长，它有15个青少年发展的构念，即15个方面的德育课程，涵盖了理想信念、心理健康、人际交往、文明礼仪诸多方面。“共创成长路”课程目前在全国田家炳中学大家庭中的25所学校实施，此课程把很多抽象的事理创设成可具体讲授的生动事例，对青少年健康成长有极好的帮助。丰城田家炳中学开设“共创成长路”课程虽然较晚，但进步很大，开发了适应本地特色的课程，解决了一些学生理想缺失、上网成瘾等问题，提高了学生的自我控制能力；“共创课”为丰城田家炳中学（三中）特长发展、特色高考提供了德育保障！
此次，田家炳基会何树洪老师，香港理工大学石丹理教授、吴静博士、梁倩仪博士，香港城市大学李德仁教授同行者五人，前来丰城田家炳中学（三中）探访，了解该校“共创”课实施情况，并观课、评课，与该校“共创”教师讨论交流。当丰城田（三）中教师罗琳说到自己的本土化共创课程实施，使得访校学生受益良多时，石丹理教授当即邀请罗琳老师到外地田家炳中学讲课。香港“共创成长路”专家组邀请罗莹、魏续强等青年教师积极参加“共创课程”专家培训。
下午，香港理工大学石丹理教授为前来观摩的近百名丰城中小学校长开设讲座，《如何培育青少年》以生动的事例、互动讨论的方式赢得了丰城教师的尊敬！（朱建亮）
小编想和您做朋友！
我的
赞赏
转载请注明：http://www.fengchengshizx.com/fcshj/555.html
