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文脉丰城！清北学霸亮相
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一是做好“1+4”考核题。制定出台了《丰城市教育督导考评“1+4”办法》，包括了1个教育督导考评实施意见和乡镇党政领导干部履行教育职责督导评价、学校工作考评、学校领导班子和领导人员考评、教师考评等4个办法。
二是推进职级制改革，减去行政化。自年开始，在全市公办全日制中小学校、特教学校、城区幼儿园和乡镇中心幼儿园探索推行去行政化改革，设置一至五级校长，并配套建立了校长任期制、目标制、交流制等改革配套机制。
三是集团化办学，发挥乘数效应。采取“热校带新校、强校带弱校、大校带小校”的模式，按照“学段一致、地域相近、学区兼容、学位互补、资源共享”的原则，在城区学校推行集团化办学，实行总校加分校的管理体制。目前，已实现热校带新校8所学校集团，强校带弱校4所学校集团，大校带小校3所学校集团，整合利用闲置学位多个。
四是推行农村教育网点调整，除资源浪费。研究制定了《丰城市农村义务教育学校网点布局调整实施方案》，按照“科学规划、合理调整，就近整合、保障条件，优化资源、优质办学，以生为本、尊重民意，积极推进、稳步实施”的原则，分三年全部整合撤并学生20人以下、行程30分钟以内的农村小学和教学点。
内容来源宜春市人民政府
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