家访学生：九（8）班学生潘彤
家访时间：年4月
参加家访人员：该校德育名师九（8）班班主任肖雪梅
家访对象：学生爸爸
家访内容记录：学习不稳定容易骄傲，作业比较马虎，特别是作文写不具体，常常马虎了事。但让她重做，她总是态度端正，非常虚心，积极改正，很有可塑性。爸爸透露，孩子在家做作业不够自觉。不看好她做，就查手机。肖老师诚恳的说：“她坚信这孩子在学习方面还有很大的潜力可以挖掘，因为孩子阅读分析的能力、语文综合运用的能力是可以的。此次家访目的主要是提醒她，在学习上她如果肯花工夫，能够扎扎实实学好基础知识，就一定能创造喜人的进步。她需要进步，也能够进步。家长表示一定会全力配合老师及学校的工作。
这是一份来自丰城四中老师的家访记录。
这样的家访，在丰城四中已经司空见惯了，而这也仅仅是该校与时俱进办学中的一个小缩影。这所坐落在丰城上塘镇的学校，以其先进的办学理念，从年建校到成为丰城教育战线的一面旗帜，在内涵发展的道路上越走越宽。
新举措，秀出新魅力
走进丰城四中，一股浓郁的书香气息扑面而来，沿着宽阔干净的校园小道向前行，两边是浓郁的雪松翠柏，一座座朴素大方的教学楼错落有致，一处书香校园的美丽风景便生动地呈现在笔者眼前。
多年来，丰城四中始终坚持“同体成长，共构幸福”的办学理念，着眼校园教育生态系统建设，以一种润物细无声的方式打造书香校园，让学生在浓厚的学习氛围中潜移默化的受到教育。
近年来，丰城四中投入巨资进行校园软、硬件建设。比如，投入资金65万元按标准建设了一个羽毛球场、三个排球场、五个篮球场，满足了师生体育锻炼的需求，促进了学校体育运动的发展；对校门、保卫室、厕所等进行了改造升级；年，又建成新师生食堂共三层，投入资金万元，建筑面积㎡改建为㎡，满足师生用餐需求，让广大师生吃得放心，吃得舒心；年至年分三批，丰城四中共投入资金90万元进行装修，改造，添置了33套多媒体设备，既消除了安全隐患，又进行了美化、亮化，适应了现代化教学的需求。日前，学校又在筹谋建设学术报告厅、阶梯教室、各教研组活动室及音乐、美术、传媒等专业教室及多功能教室等，建成后可满足辅助教学的要求。
丰城四中美丽的校园环境作为校园文化建设的基础，校园物像力求格调高雅、形式多样、布局合理，让校园的一花一草、一景一物都充分发挥其作用。校园里，随处可见诸如“教育为人的终身幸福奠基”、“诚信、探知、协作、拓新”、“年轻没有失败，青春炫出色彩”等等标语，这些充满正能量的口号正滋润着这所学校的每一个学生，他们在这里如一棵棵茁壮成长的树，正待枝繁叶茂。
新理念，培养新人才
书法课、诵读课、美术课、舞蹈课……在丰城四中，已经能难感受到那种一心想着提高考试分数的氛围中了。当你听着“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的朗诵声，当你看着一张张稚嫩的面孔正聚精会神地练习书法，当你欣赏着这些花季少男少女的舞姿时……你不得不佩服，这是一所有魄力的学校，这才是真正为了学生的终身幸福而办学。而素质教育，才是得到了真正的彰显，正如该校校长所说：“种子已经埋下来了，就必定会生根发芽。”
或许，我们从丰城四中长期召开的“活动性班会”展示课就能切切实实感受到。这种形式的班会课不再是班主任以及班干部简单的说教，而是将教育主题寓于全体学生参与设计、创作的各种活动、各种情景（如课本剧、相声、小品表演、独唱、朗诵、讲故事、讨论交流谈感想等）中，让学生在活动过程中去辨析是非，在模拟的生活情景中，激起对已有观念的撞击，构建新的思想，达到提升人格的目的。
如果说“活动性班会”是培养学生德育的有效途径，那么“走特色高考之路”则是发现学生之特长的明智之举。丰城四中从学校的发展出发，为学生的前途着想，变革办学思路，鼓励学生根据自己兴趣特长，选修特色专业课程。近年来，经过实地考察，丰城四中与省内相关知名高考艺术培训学校联合办学，分别开设了美术培训中心、传媒培训中心、音乐培训中心及体育培训中心四大培训中心。
不仅如此，丰城四中还开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落在实处。
新常态，引领新师资
青出于蓝而胜于蓝。
只有优秀的老师，才能培养出优秀的学生。丰城四中对此可谓下了大功夫。
针对近年来青年教师逐渐增多的特点，丰城四中实施了以培养年轻教师专业成长为目标的“蓝青工程”。充分发挥学术造诣高、经验丰富的老教师对青年教师的传、帮、带作用，以“过关课”、“竞赛课”、“公开课”等形式，加强对青年教师的说课、听课、评课专业指导，使青年教师能够通过教育教学工作实践的检验，达到“一年打基础，三年上水平，五年成骨干”的要求。年至年，学校“蓝青工程”共指导青年教师获得省级、宜春市级、丰城市级各类教学竞赛奖项达27项。
“推门听课”是丰城四中推行的又一特色举措，通过对每次听课由组长、包年级领导、组员听后即评，听课组成员及时与教师沟通，交流，对课堂教学中值得商榷的问题积极地提出来进行探讨，切实提高了课堂教学效率，促进了教师的课堂教学交流和课堂教学水平提高。去年，学校又依靠优势学科，积极申报丰城市物理学科教学基地建设学校。据了解，丰城四中自年至年，共申报课题研究获得各级立项21个，其中省级立项课题2个，宜春市立项课题8个，丰城市立项课题12个；获宜春市结项课题3个。
如今，站在转型升级的新时期，丰城四中正以更稳健的步伐向着前方奔跑。“国家煤炭部标准化学校”、“江西体育传统项目先进学校”、“宜春地区重点中学”……当我们细数丰城四中的种种荣誉，心中也会升起一种油然而生的敬畏。可以说，丰城四中始终是站在新时代的前沿，他们的每一步都是革新，每一步都指向学生的成长。（赖咸院、王堃）
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